Elin Lucassi

Läxor väcker känslor

I bästa fall finns det någon vuxen på plats hemma när en elev bär hem sin läxhög. Har man tur dricker inte denne vuxne för mycket. Och har man det superlyxigt talar sagda vuxne god svenska och jobbar inte nattskift"

I går var det fullsatt releasemingel på Dieselverkstadens  bibliotek i Nacka för boken ”Läxfritt – för en likvärdig skola” av Pernilla Alm.
Alm är läraren som en fredagkväll förra året skrev ett frustrerat blogginlägg om barnens läxor. De tog lång tid. De påverkade familjesituationen negativt. Och framförallt, de gjorde skolan odemokratisk.

Reaktionerna lät inte vänta på sig. Inlägget delades tusentals gånger och massor av föräldrar hörde av sig. De jublade och höll med. Men de rasade också. Klart man måste ha läxor! Hur ska de annars kunna lära sig något? Jag har minsann haft läxor hela min uppväxt och mig gick det bra för!
Blogginlägget har nu blivit bok vilken släpps mycket lägligt med både skolstart och ett val som i mångt och mycket präglats av skolfrågor inpå knuten (proffsig marknadsavdelning!).

Läxor finns inte inskrivna i skolans styrdokument. Det gör däremot rätten till en likvärdig utbildning. Som det ser ut nu skiljer sig läxupplägget mellan skolor, ja till och med mellan lärare på samma skola. Men framförallt skiljer sig hemmiljön åt mellan eleverna. Och det är någonstans här jag tycker att det blir riktigt intressant.

I bästa fall finns det någon vuxen på plats hemma när en elev bär hem sin läxhög. Har man tur dricker inte denne vuxne för mycket. Och har man det superlyxigt talar sagda vuxne god svenska och jobbar inte nattskift. Sitter man in denna guldsits kan man förmodligen klara av de flesta läxhögar. Men även för dessa lyckligt lottade kvarstår frågan. Sker inlärning verkligen bäst kl 19 efter en hel arbetsdag?

Jag har läst en del skolforskning som motsäger eller starkt nervärderar läxors  impact på lärande.  Lustigt nog framhålls sällan eventuell forskning som skulle tala FÖR läxor av de som förordar hemarbete, där nöjer man sig tydligen glatt med att ”så har vi ju alltid gjort”. Jag är ledsen, men när det gäller lärande nöjer jag mig inte med anekdoter från folks egna skoltid. Jag godtar inte känslor och tyckande. Jag vill ha fakta. Och jag vill att de beslut som tas centralt är grundade på forskning.

(Och då menar jag forskning om skola och pedagogik, inte om militärt ledarskap.)
 

Kommentera /Visa 8 kommentarer