Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4, 5 och 6 innehåller övningar som är direkt kopplade till kunskapskraven i svenska i slutet av åk 6 i Lgr 11.
Övningarna prövar om eleverna är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6.
Resultatet visar vilka kunskaper eleven har i svenskämnet samt ger bra vägledning i vad eleven behöver arbeta vidare med.
Tummen upp! Svenska kartläggning kan med fördel användas som underlag inför utvecklingssamtal, elevens individuella utvecklingsplan och till sist betygssättningen i slutet av åk 6.

Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4, 5 och 6 innehåller övningar som är direkt kopplade till kunskapskraven i svenska i slutet av åk 6 i Lgr 11.
Övningarna prövar om eleverna är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6.
Resultatet visar vilka kunskaper eleven har i svenskämnet samt ger bra vägledning i vad eleven behöver arbeta vidare med.
Tummen upp! Svenska kartläggning kan med fördel användas som underlag inför utvecklingssamtal, elevens individuella utvecklingsplan och till sist betygssättningen i slutet av åk 6.

Läs mer
För att varje elev ska förstå och vara delaktig i sin kunskapsutveckling i svenska är det av största vikt att eleven är insatt i vad kunskapskraven innebär och vad i det centrala innehållet i Lgr 11 kraven motsvarar. Först då kan eleven se en röd tråd i strävan att utveckla sina förmågor i ämnet, vilket är syftet med undervisningen i svenska. Övningarna i Tummen upp! Svenska kartläggning är därför direkt kopplade till kunskapskraven i svenska i åk 6. Kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna i Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4, 5 och 6.
Tummen upp! Svenska kartläggning åk 6
Elevernas resultat visar på vilken kunskapsnivå eleven ligger i förhållande till kunskapskraven och lägst godkänd nivå för åk 6. Lärare och elev kan utifrån resultatet fokusera på och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, och på så sätt ha möjlighet att reparera eventuella kunskapsluckor. Det ger dessutom läraren ett tydligt underlag inför betygssättningen i slutet av åk 6.
Längst bak i häftet finns en översikt som visar var i häftet kunskapskraven prövas. Kunskapsöversikten ger en samlad översikt över hur både läraren och eleven anser att kunskapskraven är uppnådda. Översikten passar bra att använda som underlag vid lärarens pedagogiska planering, utvecklingssamtal med elev och förälder och elevens individuella utvecklingsplan.
Till Tummen upp! Svenska kartläggning åk 6 finns också ett nedladdningsbart bedömningsstöd som hjälp att göra en säkrare bedömning av elevernas kunskaper i svenska.
Tummen upp! Svenska kartläggning åk 5
I Tummen upp! Svenska kartläggning åk 5 finns övningar som prövar om eleverna i åk 5 är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6.
Resultatet ger lärare och elev god kännedom om vilka kunskaper eleven har i svenskämnet och bra vägledning i vad eleven behöver träna mer på och arbeta vidare med.
I häftet finns dessutom en kunskapsöversikt som ger en samlad bild av kunskapskraven i svenska i åk 6. Översikten passar bra att använda som underlag vid lärarens pedagogiska planering, utvecklingssamtal med elev och förälder och elevens individuella utvecklingsplan.
Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4
I Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4 finns övningar som prövar om eleverna i åk 4 är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6.
Resultatet ger lärare och elev god kännedom om vilka kunskaper eleven har i svenskämnet och bra vägledning i vad eleven behöver träna mer på och arbeta vidare med.
I häftet finns dessutom en kunskapsöversikt som ger en samlad bild av kunskapskraven i svenska i åk 6. Översikten passar bra att använda som underlag vid lärarens pedagogiska planering, utvecklingssamtal med elev och förälder och elevens individuella utvecklingsplan.

Om författarna
Ulrika Wendéus har under många år arbetat som lärare i engelska, svenska och svenska som andraspråk och undervisat i både grundskola och gymnasium. Som läromedelsförfattare står hon bakom bl.a. Tummen upp! Engelska kartläggning åk 6. Hon har också gedigen erfarenhet som redaktör och projektledare och har som sådan medverkat till flera läromedel i engelska för grundskolan.